Trabajan para mejorar la educación de los privados de la libertad

Trabajan para mejorar la educación de los privados de la libertad

En la jornada de ayer se concretó una jornada denominada “Pedagogía de la Inclusión”, la misma contó con la participación de un centenar de docentes jujeños que enseñan en contextos de encierro.

La organización estuvo en manos del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo (INADI), y de los ministerios de Educación de la Nación y la provincia,

La profesora Kaba Bernal, responsable de Educación en contexto de Privación de la Libertad del ministerio de Educación en la provincia sostuvo que el avance es grande, si se repasa la historia de la educación en las cárceles de Jujuy, dado que su inicio data del año 1929, y que para entonces la enseñanza la ejercía una persona que no tenía título de docente y las clases estaban destinadas a un solo alumno, afirmó “hoy en cambio somos un área en la órbita del Ministerio de Educación de la provincia, lo cual habla por sí mismo de un avance histórico en la materia; porque se suele pensar que la educación en las cárceles no le importa a nadie, no obstante tenemos en la actualidad un acompañamiento importante del Ministerio de Educación de la Nación y de la provincia, como desde del Inadi”.

 

Por su parte el Delegado del INADI Jujuy, Germán Noro, expresó “el ejercicio del derecho a la educación, como bien lo señala la Ley Nacional de Educación, no debe admitir ningún tipo limitaciones o prácticas discriminatorias que estén relacionadas con la situación de privación de la libertad de las personas”.

Durante las jornadas se dictaron el taller de “Sensibilización sobre prácticas discriminatorias en contextos de encierros”;  a cargo de las integrantes del Área de Coordinación de Políticas Educativas y Formación del Inadi. Y el taller “Herramientas pedagógicas para la inclusión”; realizado por el equipo técnico de la Coordinación Nacional de Educación en Contextos de Encierro del Ministerio de Educación de la Nación.

Cabe destacar que tras la sanción en el año 2006 de la Ley de Educación Nacional (N° 26.206), la educación en contextos de privación de la libertad, ha sido creada como modalidad del sistema educativo. Hecho que ha permitido a dicha modalidad pedagógica, centrar su tarea en garantizar el derecho a la educación de todas las personas privadas de su libertad, para promover su formación integral y desarrollo pleno. Ésta incluye a quienes están involucrados en procesos judiciales, ya sea en carácter de procesados o condenados; y que se encuentren a su vez alojados en instituciones de encierro. Tales como las unidades penitenciarias federales y provinciales, comisarías, instituciones que alojan a adolescentes y jóvenes acusados de la comisión de delitos, y en centros de tratamiento de adicciones.

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